发展目标

1. 感受儿谣中的强弱对比，以及语词节奏的掌握，能够大胆念出词语的强弱，用身体拍出强弱节奏。

2. 根据指令调节行动、提高运动中感知方位、速度和节奏的能力，体验合作与竞争意识，形成良好体育道德。

3、引导幼儿理解人物的表情、动作、心理特点，鼓励幼儿根据人物的表情、动作及环境等因素判断事件发生的先后顺序。

4、 引导孩子尝试从前向的位置进行设计作品，初步表现简单的重叠。鼓励孩子乐于参与美术活动，积极参与活动。

5.引导幼儿在户外游戏时注意安全，学会保护自己。

区

域

活

动

语言区：动物手偶、动物头饰、动物图片。

美工区：动物印模、画纸、蜡笔、水彩笔、胶水。

表演区：表演服、吉他、丝巾、响铃。

建构区：乐高积木、尼基丁、拼插玩具。

益智区：不规则拼板、积木、数字拼图。。

常规

培养

生活养成：整理自己的衣物。

安全养成：使用剪刀时不能用剪刀头对着同伴。

    星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

7:30—8:30

1、晨检     2、晨间锻炼     3、早餐

8:30—11:30

升旗仪式

English Time

水果餐

户外活动：爬长龙

音乐活动：大脚大1

水果餐

户外活动：狼来了

English Time

思维活动：生活照片2

户外活动：跳绳

水果餐

English Time

小才艺展示

水果餐

早操及户外活动：一穿到底

English Time

美术活动：造长城

水果餐

早操及户外活动：前滚翻

English Time

11:30—14:30

1、午餐、餐后散步    2、午睡盥洗、起床整理内务

下

午

14:30—16:30

区域游戏

下午操及户外游戏：抛接球

整理物品幼儿离园

体育活动：保卫小岛

整理物品幼儿离园

区域游戏

下午操及户外游戏：拍球

整理物品幼儿离园

区域游戏

下午操及户外游戏：沙池

整理物品幼儿离园

每周小结、安全教育

区域活动、整理物品幼儿离园

16:30—17:30

1、幼儿整理内务   2、幼儿离园

家长工作

1.请家长与孩子共同完成安全平台小任务。

2.孩子有咳嗽现象，家长督促孩子多喝水，不吃上火的食物。                   阅 2019.11.28 按计划执行