发展目标

1. 感受音乐中的高、低旋律，引导幼儿用肢体动作表现音乐的高、低旋律。

2. 认识几种常见的表情，理解不同表情所表达的内心感受。

3.通过活动锻炼幼儿的身体协调能力和动作的灵敏性，培养幼儿的合作意识和合作能力。

4.通过活动引导幼儿知道鸡冠花的名称及外形特征，鼓励幼儿用学习相近色的涂色方法创作作品。

5．能够遵守游戏规则，不随意做危险的事情。

区

域

活

动

语言区：动物手偶、动物头饰、动物图片。

美工区：动物印模、画纸、蜡笔、水彩笔、胶水。

表演区：表演服、吉他、丝巾、响铃。

建构区：乐高积木、尼基丁、拼插玩具。

益智区：不规则拼板、积木、数字拼图。。

常规

培养

生活养成：吃饭时保持安静及桌面整洁。

安全养成：在活动室内，不奔跑。

    星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

7:30—8:30

1、晨检     2、晨间锻炼     3、早餐

8:30—11:30

升旗仪式

分享周末趣事

户外活动：前滚翻

音乐活动：拔百灵鸟的毛复习

水果餐

户外活动：抓尾巴

体育活动：开火车

水果餐

户外活动：夹球跳

开笔礼活动

思维活动：表情照片

父亲节手工活动

水果餐

早操及户外活动：沙池

11:30—14:30

1、午餐、餐后散步    2、午睡盥洗、起床整理内务

下

午

14:30—16:30

区域游戏

下午操及户外游戏：转呼啦圈

整理物品幼儿离园

区域游戏

下午操及户外游戏：夹球跳

整理物品幼儿离园

区域游戏

下午操及户外游戏：爬长龙

整理物品幼儿离园

区域游戏

下午操及户外游戏：抛接球

整理物品幼儿离园

每周小结、安全教育

区域活动、整理物品幼儿离园

16:30—17:30

1、幼儿整理内务   2、幼儿离园

家长工作

1、孩子书包里备一个袋子装换下来的衣物。            

2、鼓励幼儿自己的事情自己做，为上小学做好准备。   阅 按计划执行 2020.6.10