发展目标

1.初步理解游戏图上动物之间的位置关系（上、下、左、右）

2.初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动。

3.能积极参与体育运动，了解各种户外运动的安全意识。

4.能遵守左上右下楼梯的良好生活习惯，能礼让年龄段小的孩子先走。

5. 鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

6. 能用肢体动作表现节奏的变化，做出各种创意的动作造型。

区域材料

语言区：图书、玩偶、手指偶。

建构区：汽车玩具、积木、拼搭玩具

益智区：一一对应操作卡、走迷宫、拼拼乐

表演区：小动物角色衣服、各类表演的道具

美术区：画纸、蜡笔、水彩笔、胶水、剪刀、橡皮泥、水粉颜料。

常规

培养

1.懂得起床后主动整理自己的床铺

2.会整理衣服，摆放鞋子、衣帽柜。

  星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

7:30—8:30

1、晨检      2、晨间锻炼    3、早餐

8:30—11:30

升旗活动

谈话活动：我的假期

English  game

早操及户外活动：花样篮球

餐后区域活动

English  game

水果餐

体育活动：小马盖房

餐后区域活动

English  game

水果餐

早操及户外活动：欢乐呼啦圈

餐后区域活动

English  game

水果餐

早操及户外活动：巨人钻山洞

餐后区域活动

English  game

水果餐

早操及户外活动：爬长龙 

11:30—14:30

1、午餐、餐后散步    2、午睡盥洗、起床整理内

下

午

14:30—16:30

歌唱活动：羊妈妈卖面

下午操及户外游戏

区域活动、整理物品、幼儿离园

思维活动：发现动物家园

下午操及户外游戏

区域活动、整理物品、幼儿离园

音乐宝盒：大脚大

下午操及户外游戏

区域活动、整理物品、幼儿离园

美术活动：有趣的手印想象画

下午操及户外游戏

区域活动、整理物品、幼儿离园

下午操

一周小结、安全教育

整理物品、幼儿离园

16:30—17:30

1、幼儿整理内务     2、幼儿离园

家长工作

1. 在家坚持让孩子收拾整理自己的书包，学会自己事情自己做。

2. 每天给孩子准备好两个口罩用塑料袋装好放在书包最前面的格子备用。              2月25日阅/吴